ز

ناقش البحث قضية هامة في المجال الرياضي تخص الاخصائي النفسي الرياضي حيث تم التوصل الى: ـ من الضروري فهم الامراض والاضطرابات النفسية للاعبين للتعامل معها بطريقة علمية وموضوعية.

    ـ إنشاء مراكز متخصصة في العلاج النفسي للرياضيين، وإعداد الاخصائيين إعداداً علميا مع إقامة دورات تدريبية في مجال علم النفس الرياضي للتعريف بأهمية الدور الهام للمرشد والأخصائي النفسي الرياضي. .

   ـ الاهتمام بالرعاية النفسية المتمثلة بوجود الاخصائيين النفسيين في الفرق الرياضية المختلفة وعلى كافة مستوياتها.

 تعتبر إعاقة التوحد من أكثر الاعاقات العقلية صعوبة وشدة من حيث تأثيرها السلبي علي الطفل، وقابليته للتعلم والاندماج مع الاخرين، أو الاستقلال عنهم، أو تحقيق درجة النضج الاجتماعي، وتتمثل الصعوبات أيضاً في درجة الغموض الذي يكتنف تلك الإعاقة من حيث مستوي التشخيص، أو علي مستوي فهم الاسرة لها، وأسلوب التعامل مع الطفل ⁽ فرج ، 2007 : 30) وتعتبر الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية اتجاهاً للتعامل مع المواقف المختلفة ، لأنها منظور بواسطته يري الممارس العام موقف التعامل مع الأطفال التوحديين وأسرهم والمراكز التي تقدم لهم الخدمات ، كما أنه يوفر أساس معرفي ومهاري متنوع بحيث يصبح الاخصائي الاجتماعي كممارس عام قادراً علي اختيار الأسلوب الملائم للتعامل مع الانساق المختلفة من طفل توحدي، وأسرة، ومركز وهدفت الدراسة الي التعرف على مستوي خدمات الرعاية الاجتماعية المقدمة لأطفال التوحد وأسرهم بالمجتمع الليبي وهي دراسة وصفية وقد اعتمد الباحث في هذه الدراسة على المنهج المسح الاجتماعي بأسلوب العينة العشوائية وقد تحدد المجال المكاني لهده الدراسة في مركز الليبي للتوحد، ومركز طرابلس لذوي الاحتياجات الخاصة بمدينة طرابلس وتكون المجال البشري من أرباب أسر أطفال التوحد بالمركز الليبي للتوحد، ومركز طرابلس لذوي الاحتياجات الخاصة بمدينة طرابلس والبالغ عددهم (350) رب أســـرة ، ولقد اعتمد الباحثان إلي أسلوب العينة العشوائية بنسبة (30%) من العينة المستهدفة .

تعد الثقافات المحلية من أهم المواضيع التي أولتها المجتمعات اهتماما في الماضي وأهتم بها الباحثون في الزمن الحاضر، من خلال ما قدموه عنها في كتاباتهم، وسيتم في هذا البحث تناول الثقافات المحلية في ليبيا بين الأصالة والحداثة بين الماضي والحاضر. فقد شهدت الثقافات المحلية تنوعاً وتطوراً وأحداثاً كانت سبباً في بروزها تارة وضعفها تارة أخرى، وهذا راجع لعدة أسباب لعلنا نتطرق إلى بعضها في ثنايا البحث، وتأتي أهمية هذه الدراسة لكونها تعالج إشكالا تمثل في عدة تساؤلات من أهمها : هل تنوع الثقافات المحلية شكل عائقاً أمام تطور المجتمع الليبي أم كان مساهماً في تطوره؟ وهل ما كانت عليه الثقافات المحلية سار على نفس الوتيرة في زمن الحداثة، أم أنه تغير وتبدل؛ ولكن بحسب التطور ؟ ونتساءل هل علينا أن نعيش بأصالة الماضي، أم علينا التحديث؟ وإذا ما اعتمدنا الحداثة بناء على التطور هل علينا نسيان الماضي، أم وضعه في مساره من حيث التطور والأخذ بعين الاعتبار الحداثة والعصرنة ؟من هنا ذهبنا العرض بعض من تلك الثقافات، ومحاولة تتبع ما كانت عليه، وكيف أصبحت اليوم من خلال ما تناوله الباحثون والمهتمون بهذا الجانب

Summary:

The aim of this study is to recognize the reality of the security of information systems in commercial banks in Libya, And the risks that may occur in these banks, which have a negative impact on their performance and to identify the impact of information systems penetration of banks in economic terms, And knowledge of preventive measures in the banks to prevent the exploitation of security vulnerabilities, This study provides a vision for the development of the security of information systems in the bank, and through sheer study in one of the commercial banks in the Libyan city of Gharyan, a branch of the Commercial Bank of Gharyan , Researcher has used the descriptive analytical method used and the way the questionnaire as a tool of tools for .data collection 

The study found a number of conclusions about information security in the Libyan banks, from these results that there is no risk about the information systems in the bank, but on the other hand, computers are unsafe in the bank, if happened any penetrate on the information system of the bank, the impact will be negative. The preventive measures taken to prevent the exploitation of security gapes is not enough, and that the reality of the security of information systems in the bank at the middle level and is need to develop.

The study recommends a range of measures that could be taken to contribute to the activation of information security in commercial banks, as well as increased preventive measures to prevent the exploitation of security .vulnerabilities in the banking system

تقويم مدى اتقان المعلمين لكفايات التخطيط

يهدف البحث للتعرف على:

علاقة الحالة العقلية بمستوى انجاز لاعبي الجودو (18-22) سنة.

تساؤلات البحث:

1.  ما الأهمية النسبية لمستوى الحالة العقلية (الثقة بالنفس والتحكم الانفعالي والتحكم في الانتباه والتحكم في الأداء) للاعبي الجودو (18-22) سنة؟

2.   هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الحالة العقلية ومستوى الإنجاز للاعبي الجودو؟

3.    هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الحالة العقلية للاعبي الجودو وبين خبرتهم؟

منهج البحث : استخدم الباحثون المنهج الوصفي لملائمته أهداف الدراسة .

أداة البحث : استخدم الباحثون مقياس الحالة العقلية إعداد ماكلينان وبلاكمان (1995) تعريب طارق محمد بدر الدين (2003) .

مجتمع البحث : يشمل مجتمع البحث جميع لاعبي الجودو لفئتي الشباب والكبار البالغ عددهم 57 لاعب من جميع الأندية الليبية .

عينة البحث : تم اختيار عدد ( 30 ) لاعب جودو مقسمين إلى مجموعتين ، مجموعة أكثر خبرة ومتحصلين على نتائج أول وثاني متقدمة محلية وخارجية ، ومجموعة أقل خبرة ونتائجهم محلية أخيرة وبدون نتائج ، وتم اختيارهم بالطريقة العمدية حسب العمر والخبرة وغير الخبرة من جميع الأندية الليبية .

أهم النتائج التي توصل إليها البحث:

ـ وجود الثقة بالنفس بدرجة " عالية جداً " بحسب أراء عينة الدراسة.

ـ وجود التحكم الانفعالي بدرجة " احياناً " بحسب أراء عينة الدراسة.

ـ أن التحكم في الانتباه كانت بدرجة " أحياناَ " بحسب أراء عينة الدراسة.

ـ توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الدرجة الكلية للحالة العقلية والإنجاز للاعبي الجودو.

ـ توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الحالة العقلية للاعبي الجودو وبين خبرتهم لصالح ذوات الخبرة العالية.

.

   يهدف البحث إلى بناء قائمة للمشكلات الاجتماعية لدى مدرسي ومدرسات التربية البدنية يتميز بمعاملات صدق وثبات عالية ومستويات تقدير محدودة. وتم اختيار عينة البحث بالطريقة الطبقية العشوائية من مجتمع البحث (مدرسين ومدرسات التربية البدنية بالمدارس العامة للعام الدراسي 2014/2015م بدولة ليبيا), حيث حدد الباحثين نسبة 20% كمحك لاختيار عينة البحث, وبناءاً علي هذه النسبة فقد بلغ إجمالي العينة (221) مدرساً ومدرسة, منهم (80) مدرساً, و(141) مدرسة, توصل الباحثين إلى:

1.     بناء قائمة للمشكلات الاجتماعية لمدرسي ومدرسات التربية البدنية تتكون من (38 عبارة) موزعة على أربع محاور نستطيع من خلالها تحديد مستوى و حجم المشكلات الاجتماعية لدى مدرسي ومدرسات التربية البدنية.

2.     تم حساب المعاملات العلمية للقائمة (الصدق ـ الثبات) حيث تم حساب الصدق عن طريق المحكمين للمحاور ثم للعبارات, وبعد ذلك حساب صدق الاتساق الداخلي بين درجة العبارة والدرجة الكلية للمحور وبعد استبعاد العبارات التي لا تنتمي للمحاور, تم حساب صدق الاتساق الداخلي بين درجة كل محور من المحاور الأربعة والدرجة الكلية للقائمة, حيث وجد اتساقا بين درجة كل محور من المحاور الأربعة والدرجة الكلية مما يدل على أن القائمة تقيس ما وضعت من أجله.

3.     أما معامل الثبات فقد تم حسابه بطريقة التجزئة النصفية, وطريقة إعادة الاختبار وقد حصلت العبارات وكذلك القائمة ككل على درجة علية من الثبات والاستقرار , مما يدل على أنه يمكن الاعتماد على القائمة المقترح كمقياس مقنن للتعرف على مستوى وحجم المشكلات الاجتماعية لدى مدرسي ومدرسات التربية البدنية.